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云端专家引路,战疫不忘教研

名家引路不停学,潜心教研共战疫


——高频彩平台第八期教师业务能力培训


为提高全体教师教育教学科研能力和水平, 4月29日下午,高频彩平台特邀河北省职业技术教育研究所学科部主任、博士生导师谢勇旗研究员在腾讯会议为全体教师进行《职教课题研究与教学成果培育》的专题讲座。讲座同时作为河北省工程造价名师工作室的活动,成员单位石家庄铁路职业技术学院、河北交通职业技术学院的教师、部分企业成员参加了会议。兄弟院校盐山县职教中心的同仁也应邀参会。

谢教授的讲座主要从什么是教育教学研究、教育科学研究课题规划分类、如何进行职业教育课题立项与研究、如何进行成果奖培训与申报四个方面详细阐述了如何规范有效的进行课题研究。指出课题研究要做到实用、有效,注重应用研究,开发课程、教材、教学资源等接近我们实践的教学成果。教学成果要有科学性、创新性、规范性,有推广价值,才有生命力。指出在教学成果奖申报中,主要的问题表现在选题和申报材料两方面,重点对教学成果奖申报与材料组织进行了详细剖析。谢教授的讲座内容系统丰富,路径清晰,研究规范,事例翔实,气氛活跃,针对性和操作性强,使在座的教师受益颇丰。

谢教授在结束讲座前给出了非常中肯的针对性建议。给学校的建议是:建立两个制度,形成一种文化。两种制度是科研课题管理制度和教学成果奖励制度,鼓励老师们参与教研改革,在校级成果奖基础上推荐省级、国家级的成果奖。一种文化是科研教研文化,科研的氛围。给老师的建议是:树立一个理念,实现两个转变,形成四种能力,优化工作方法。教学工作是教师生存之本,教育科研是教师提升之本,在研究的状态下工作,在工作的背景下研究,促进自身专业发展。提高专业素质,提高教育质量。

贺校长的总结发言代表了与会教师的心声,对谢教授渊博的学识、丰富的经验、理论联系实践,尤其珍贵的师德极为赞赏,真心教、耐心教、用心教给大家做了典范。“研”是办好名校的重要标志和必经之路,研究型思维、研究型实践、研究型惯性是好学校的标志,要立志办名校,一定要把研究做好,这是我们下定的决心,必须走的路。贺校长分享苏霍姆林斯基的教育名言 “如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务,那就引领每一位教师走上从事研究的幸福道路上来;凡是感觉自己是一名研究者的教师,最有可能成为教学工作的能手”,鼓励老师们学习无止境,多下功夫,多多学习。

通过课题研究与教学成果培育,可以“研究型”特质成就“专家型”队伍,促进教师的成长和自我提升。同时研以致用,提升教学教研与职业教育的融合度,激发教师们更加规范有序开展研究的热情,进一步提升高频彩平台的教育教学质量。我们一直在路上!

 

 

信息来源:教务处
发布时间:2020年05月11日